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福建省教育厅关于做好中小学幼儿园教育教学开放活动的通知

文章来源:省教育厅网站 作者:闽教基〔2017〕26号 发布时间:2017年07月05日 点击数:73 字号:

各市、县(区)、平潭综合实验区教育局,省属中小学、幼儿园:

  为落实“十三五”教育规划目标,进一步推进中小学、幼儿园(简称“学校”)教研互动,巩固提升基础教育教学质量,经研究,决定2017年起全面开展教学开放活动。现将有关事项通知如下:

  一、主要任务

  建立行政主导、教研协同的学校教育教学开放制度,搭建学校交流联动平台,共享教育教学改革成果,对培育教研工作新机制,促进学校潜心教育教学改革,扩大学校管理先进理念和教学方法的示范辐射,整体提升教育质量具有重要意义,各地要高度重视,每年组织一批中小学、幼儿园,举行县级以上、基本覆盖基础教育各学段各学科的教育教学开放周、开放日活动,推进素质教育深入实施。省级达标高中、示范性幼儿园,教育教学改革基地校、基地园,首批义务教育管理标准化学校,省市直属学校、每年至少举行一次市域以上教学开放活动。各设区市应遴选若干所学校面向全省开放。

  二、工作要求

  1.加强组织管理。各级教育行政部门统一管理学校开放活动,日常工作由教研部门组织实施。各设区市要将教育教学开放摆上议事日程,组织县(市、区)按照要求制定年度工作方案,统筹安排面向县级以上开放的学校、学科,开放活动的主题和展示互动方式,组织参加观摩交流的学校和参加人员规模等。拟举办省级以上开放的学校,活动方案经设区市教育局审核后,汇总报送我厅基础教育处。省属中小学、幼儿园按照属地管理,纳入福州市统一管理。

  2.深化教学改革。各地要指导举办活动的学校密切关注基础教育教学改革前沿,针对教育教学实践中的困难问题,持续深入开展教学改革实践,总结提炼改革经验,奠定教学开放和成果推广基础。各级教研部门要加强业务指导,创新教学方式与开放模式,增强活动实效,发现培育教学改革典型,努力创建“闽派教学”品牌。

  3.坚持多维度开放。要建立完善以课堂开放为核心的多维度开放新模式。举办活动的学校,开放的内容可以包括:

  ——课堂教学观摩研讨。举办活动的学校,要在全面开放课堂的基础上,结合实际重点推荐一定数量的观摩课、研讨课,并安排课堂教学互动式研讨,开展学术交流。

  ——教育改革成果展示。举办活动的学校,要结合实际,分享校务管理、课程建设、教研制度改革经验,展示大课间活动、学生社团活动等过程;有条件的学校要通过电子显示屏、实物、展板等形式,呈现学校管理改革和学生活动成果。

  4.扩大活动参与面。承担教育教学对口帮扶任务的较发达县和省级扶贫开发重点县,开展教学开放时要主动邀请对口学校参加。各地开展教学开放活动必须组织乡村学校、薄弱学校参加,加快培育乡村优质学校。各地和学校要主动邀请当地社区和家长代表参加,并通过座谈互动等形式认真听取意见建议。

  5.做好社会宣传。各地和学校充分利用教学开放有利时机,主动邀请当地媒体参与报道,并通过教育行政部门、学校网站,以及微信、微博等新媒体广泛宣传,正面引导,增强社会群众对实施素质教育的理解和支持。

  三、加强总结提升

  各地教育行政、教研部门要做好工作总结,调整优化教学开放形式和内容,不断提高教学开放的针对性和实效性。各设区市形成的年度工作报告、开放活动情况汇总表(附后)、学校开放活动典型案例,一并于每年12月10日前报送我厅基础教育处。年度工作报告内容包括教育教学开放活动的基本情况、各县(市、区)和学校的做法经验、主要困难问题、意见建议等。

  联系人:陈欣,电话:0591-87091203、87850907(传真),邮箱:jjcyj@fjedu.gov.cn。

  附件:年度中小学幼儿园教育教学开放活动开展情况汇总表

  福建省教育厅

  2017年6月30日

 

 

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